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Par Joëlle DENIOT
Docteur d'État
ès Sciences Humaines,
Professeur des Universités,
Présidente du laboratoire de recherche
LESTAMP
Processus de validation scientifique
Monsieur Yves JAUCYER,
consultant et concepteur des séminaires
et de l'ingénierie de formation de LCA
Performances Ltd, vous propose un
ensemble d’outils méthodologiques et
conceptuels maîtrisés dans le détail des
processus opérationnels, des
présentations, des étapes et des
finalités. En effet, c’est à partir de
l’élaboration des diagnostics des
savoir-faire du management et de
l'ingénierie de formation, dont les
éléments descriptifs des critères
essentiels et projectifs sont liés à la
performance des hommes et des
organisations, que ce dispositif
pédagogique est construit, de façon
inductive, une "typification" des
compétences professionnelles opératoires
appliquées dans le management et dans la
formation des ressources humaines.
Ces grilles d'analyse, élaborées à
partir des comportements réels des
managers, ont également l’avantage
théorique et pratique de ne pas analyser
ces traits comme des choses, mais avec
des tendances traversées d’ambivalences,
sujettes à réflexivité et donc à
transformation. Il faut souligner le
caractère systématique et logiquement
emboîté de tous ces éléments
méthodologiques. Aussi, le diagnostic
sur les ressources humaines, le
dispositif interprétatif et l’objectif
rationalisé d’un dépassement sont les
éléments indissociables de la démarche.
Il s’agit bien là d’un véritable système
de formation faisant preuve d’une
parfaite compréhension de la culture et
de la psychosociologie des interactions
en situation de travail et de
responsabilité dans le travail.
Identification des valeurs, mise au
point des typologies, repérage de style
combinant l’être et la fonction,
dépouillement statistique, exposé
graphique des résultats : ces systèmes
pédagogiques sont conformes aux
principes généraux ingénierie de
formation largement éprouvés et validés
dans le domaine des sciences humaines.
On peut en conclure que c’est en se
fondant sur le raisonnement scientifique
des approches du comportement social et
humain que Yves JAUCYER a réalisé dans
un cadre appliqué aux processus, de
l'ingénierie de formation,
entreprenarial et managérial, cette
combinaison d’exercices, de réflexions,
de guides pédagogiques et de plans
d’action de progrès, œuvrant toujours
dans le même sens d’une finalisation
opératoire de chaque apprentissage. En
caractéristique principale leurs œuvres
et méthodes allient de façon exemplaire
et rare - souci de la connaissance
pragmatique et profondeur de vue.
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Ingénierie de
formation
