Formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation conseiller en orientation professionnelle vous permet d’acquérir les méthodes et les techniques d’orientation professionnelle, de disposer les outils opérationnels pour réussir pleinement dans votre mission.
 
 
 

Formation conseiller en orientation professionnelle

Le métier de conseiller en orientation professionnelle consiste à accompagner des salariés de l’entreprise, qui au cours de leur carrière, doivent se repositionner sur d’autres métiers ou migrer sur d’autres postes ou rechercher un emploi suite à un plan social. Cette formation, dédiée au conseiller en orientation professionnelle, permet d’acquérir les méthodes et de disposer les outils opérationnels pour réussir pleinement dans sa mission.

Cette formation vous transmet les compétences nécessaires pour devenir un conseiller en orientation professionnelle. Le stagiaire développe une compétence métier de conseiller en orientation professionnelle qui va favoriser une véritable dynamique sociale pour l'entreprise et un progrès dans la sécurisation des emplois pour les salariés concernés par la mobilité professionnelle. Il saura également faire émerger leur motivation pour les inciter à s’investir dans la construction de leurs projets professionnels grâce à une démarche pragmatique.

Le programme de cette formation de conseiller en orientation professionnelle est articulé avec le référentiel métier figurant dans le Répertoire National de Certification Professionnelle. C’est la raison pour laquelle la Certification Professionnelle est proposée au stagiaire en option auprès des institutions académiques ou professionnelles de son choix. Ainsi, il pourra bénéficier d’un accompagnement personnalisé par un consultant LCA Performances Ltd à toutes les phases de son parcours de certification, allant de suivi de vos travaux jusqu’à la soutenance de votre projet professionnel.
 
Élément significatif de la formation conseiller en orientation professionnelle  Comment faire de l'orientation professionnelle un levier de la stratégie sociale de l'entreprise ?
Élément significatif de la formation conseiller en orientation professionnelle Comment accompagner les collaborateurs dans leurs projets et parcours professionnels ?
Élément significatif de la formation conseiller en orientation professionnelle Quelles techniques et outils maîtriser pour réussir les projets d'orientation professionnelle ?
Élément significatif de la formation conseiller en orientation professionnelle Comment anticiper les mutations de l’entreprise et les traduire en politique sociale ?
 
Lors de cette formation, le stagiaire acquiert des capacités d’analyse des compétences techniques et relationnelles afin de pouvoir aborder sa mission de conseiller en orientation professionnelle avec un maximum d’efficacité. De plus, il va découvrir et tester, tout au long de cette formation, les méthodes et les outils les plus efficaces pour développer cette dimension de conseiller en orientation professionnelle et mener au succès professionnel des salariés en reconversion. Un dispositif opérationnel complet de méthodes, de techniques et des outils, les plus avancés en matière d'orientation professionnelle, sera transféré au stagiaire lors de cette formation.

Le public visé : cette formation s'adresse aux responsables des ressources humaines, conseillers de carrière, responsables en développement des compétences, responsables de mobilité professionnelle, d'emploi et de formation, responsables d’insertion professionnelle, consultants d’entreprise ou indépendants, responsables de formation et à tous ceux et celles qui souhaitent adapter, perfectionner ou développer les nouvelles compétences pour faire évoluer leur expertise ou expérience professionnelle vers la fonction de conseiller en orientation professionnelle.

Le prérequis - conditions d'accès : cette formation ne nécessite pas d’un diplôme particulier. Cependant, la possession d’une expérience professionnelle dans l’un des métiers de la formation, des ressources humaines, du conseil ou proche tel que management fonctionnel ou opérationnel est demandée au candidat. Ce dernier doit également démontrer, au travers des travaux préparatoires, de sa capacité de penser et d’agir en mode de projet. Dès la validation de la candidature, Yves JAUCYER le formateur intervenant effectue l’ajustement entre les objectifs de formation, le profil socioprofessionnel du candidat et ses attentes spécifiques.

Objectifs de formation conseiller en orientation professionnelle

La recherche de l’excellence professionnelle, les impératifs de mobilité professionnelle, engendrent une demande croissante en orientation professionnelle. Alors, il s’agit avant tout d’accompagner les acteurs de l’entreprise afin qu’ils puissent mieux orienter le capital de compétences des salariés, identifier les nouveaux espaces de développement et leur permettre de relever le défi de l’excellence professionnelle. Voici les objectifs de cette formation de conseiller en orientation professionnelle :
 
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier. Affirmer son leadership de conseiller en orientation professionnelle par la maîtrise des mécanismes permettant de passer d'une logique d'expert à un métier fédérateur de compétences et des transitions professionnelles.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier.  S’approprier des compétences et de l’ingénierie méthodologique de conseiller en orientation professionnelle pour aider les salariés d’entreprise ou les demandeurs d’emploi à construire et réussir leurs propres projets professionnalisation.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier.  Définir son positionnement par rapport au référentiel métier de conseiller en orientation professionnelle et à la culture du métier en termes de valeurs, missions et compétences pour développer son activité avec un maximum d’efficacité.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier.  Conduire les entretiens d’orientation professionnelle dans l’esprit d’aide au candidat à orienter sa réflexion, à opérer son choix de cap et à optimiser sa progression vers un repositionnement professionnel idéal.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier.  Maîtriser le processus de réalisation d’un bilan  professionnel avec les méthodologies différentielles selon le profil socioprofessionnel des salariés en orientation et évaluer leurs potentialités d’évolution.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier. Déployer le processus d’orientation et d’insertion professionnelle en contractualisant la formalisation des projets professionnels des salariés et les faire décliner en plans d’action de mise en œuvre.
Objectif de formation conseiller en orientation professionnelle : cette formation est conçue pour vous permettre de développer ou de perfectionner votre approche du métier. Développer et mettre en œuvre son projet de conseiller en orientation professionnelle et valider sa faisabilité  par rapport à ses ressources en matière d’expertise ainsi qu’à son potentiel de développement.
 
La formation de conseiller en orientation professionnelle développe un dispositif de méthodes et d’outils opérationnels qui permettront au stagiaire d’atteindre ces objectifs. Tout au long de cette formation, le stagiaire bénéficie des conseils et d’accompagnement pédagogique personnalisés du formateur pour optimiser l’appropriation de nouvelles compétences.
 

Programme de formation conseiller en orientation professionnelle

1. Affirmer son leadership de conseiller en orientation professionnelle
Le leadership de conseiller en orientation professionnelle constitue une condition décisive qui commence par un discernement de ses capacités au travers d’une posture du métier et par un déploiement méthodique d'un dispositif des expertises, des outils et des compétences compatibles avec le métier de conseiller en orientation professionnelle.
 
  L’analyse de son leadership sur la base d’un référentiel des compétences méthodologiques, relationnelles, organisationnelles et informationnelles et modéliser son métier de conseiller en orientation professionnelle.
  Le leadership et la culture professionnelle de conseiller en orientation professionnelle : la formalisation de ses missions sur la base de son capital potentiel d’expertise technique et relationnelle.
  Les différentes composantes du métier de conseiller en orientation et la polyvalence nécessaire pour assurer avec efficacité les missions qui lui sont confiées dans le cadre de son périmètre de responsabilités.
  L’évaluation de son profil professionnel en termes de la perception de l’entourage professionnel et de l’exigence de la culture du métier et opérer la modélisation de son leadership en cohérence avec ses missions.
  Le discernement de son champ de performance optimale et de sa capacité à orienter et aider les salariés ou les demandeurs d’emploi à progresser, au travers de ses connaissances, ses convictions et ses compétences opérationnelles.
  La mise en phase de son leadership avec le référentiel de compétences du conseiller en orientation professionnelle et le synchroniser avec la spécificité de ses missions et les profils socioprofessionnels des candidats.
  L’intégration des comportements professionnels en situation d’orientation pour recueillir les bonnes informations tout en donnant une image de grand professionnel.
 
Cette séquence de formation permet d’acquérir une grille d’analyse précise sur ses potentialités de conseiller en orientation professionnelle et d’avoir les outils pour les optimiser dans l’exercice de son métier. Le processus pédagogique et évaluatif s’appuie sur des diagnostics, questionnaires, applications pratiques et soutenu par la pédagogie inductive, interrogative et démonstrative.
 
 
2. S’approprier des compétences de conseiller en orientation professionnelle
 
Cette séquence de formation est centrée sur l’acquisition des compétences nécessaires pour structurer le métier de responsable en orientation professionnelles en cohérence avec les mutations professionnelles. Il s'agit d’acquérir les compétences, méthodes et outils pratiques pour assurer les missions d'orientation professionnelle adaptées aux enjeux des entreprises et des salariés.
 
  Les principales composantes du métier de conseiller en orientation professionnelle et les compétences nécessaires pour créer et développer son activité professionnelle dans le cadre d’une charte éthique.
  Les missions de conseiller en orientation professionnelle, son rôle par rapport aux attentes de l’entreprise, des salariés en situation d’orientation, les opportunités et les contraintes à prendre en compte pour réussir.
  Comment construire une projection professionnelle avec le candidat à l’orientation pour induire une dynamique d’action et lui fournir des outils et des pistes d’action pour s’informer et réaliser son projet ?
  Le traitement des écarts entre la projection souhaitée du salarié par rapport à sa situation actuelle qui prend en compte les opportunités sur le marché de l’emploi ainsi que les capacités professionnelles du candidat.
  La motivation du candidat à devenir acteur de son projet professionnel, proposer des axes de développement en termes de possibilités lui permettant d’être véritablement autonome pour progresser.
  La formulation d’une synthèse et recherche des zones d’accord et contractualiser la décision finale qui comporte les bénéfices de l’évolution professionnelle pour le salarié en orientation.
 
Avec les compétences acquises, pendant cette séquence de formation, le stagiaire sera en mesure de déployer les compétences de conseiller en orientation professionnelle. Le stagiaire est évalué sur sa capacité de discernement des impacts des changements sur les métiers et sur la qualité de présentation de son travail de synthèse. La pédagogie utilisée est inductive, démonstrative et interrogative.
 
 
3. Conduire les entretiens d’orientation professionnelle
 
Lors de cette étape de formation de conseiller en orientation professionnelle, des outils et des méthodes opérationnelles sont mises à la disposition de chaque stagiaire. Elle est complétée par un entraînement intensif de mise en situation qui fixe la maîtrise de l’entretien d’orientation dans la pratique professionnelle.
 
  Les simulations et mises en situation permettent de comparer les différents types d’entretiens et de choisir le plus approprié par rapport au stade du processus d’orientation professionnelle.
  Les différentes méthodes de débriefing avec le candidat et choix des méthodes les plus adaptées à l’entretien d’orientation afin d’approfondir la connaissance de l’autre par alternance de la communication verbale et non verbale.
  L'analyse du profil socioprofessionnel et décryptage des différents types d’informations fournies par les candidats en termes de leurs verbalisations descriptive, conceptuelle et imaginaire.
  Les méthodes et les outils d’analyse pour décrypter les motivations qui ont fait émerger l’idée à l’évolution professionnelle des candidats en orientation et dans quel registre de leurs besoins tangibles et intangibles.
  Les simulations et mises en situation professionnelle, avec l’aide des outils et des supports méthodologiques qui permettent l’instauration d’un climat de confiance réciproque entre conseiller et candidat.
  Le traitement des objections ou des résistances réelles ou factices par des techniques de communication qui clarifient les situations antagonistes, créent un ancrage positif et favorisent l’émergence des solutions alternatives.
Cette séquence de formation permet au stagiaire de s’approprier des méthodes pour conduire les entretiens avec empathie, tout au long du parcours d’orientation et accomplir efficacement sa mission. Les travaux pratiques font appel à la pédagogie inductive, interrogative et démonstrative. Une synthèse sur la conduite des entretiens est présentée par chaque stagiaire et évaluée en groupe.
 
 
4. Maîtriser le processus de réalisation d'un bilan  professionnel
 
A l’issue de cette séquence de formation, le stagiaire saura comment réaliser le bilan professionnel assorti de préconisations, le présenter au candidat en situation d’orientation professionnelle, et fixer en commun un plan d’action de développement des compétences ou des connaissances nécessaires pour permettre au salarié de construire et réussir son projet professionnel.
 
  L’appropriation d’un processus de réalisation d’un bilan professionnel et de maniement des outils d’analyse d’un bilan professionnel du candidat afin d’identifier ses compétences techniques, relationnelles et organisationnelles.
  Les outils de discernement des aptitudes et attitudes au travail à partir des critères de la personnalité, du sens de l’initiative, de l’organisation personnelle, du mode de comportement professionnel, du profil socioprofessionnel.
  L’analyse des réalisations significatives du candidat au cours de son parcours professionnel : dans quel contexte, grâce à quelles compétences professionnelles, résistances surmontées, quels résultats et qualités révélées.
  L’évaluation des différentes composantes de la personnalité sociale et recherche des capacités professionnelles du candidat en termes de ses capacités personnelles réelles et imaginaires.
  L’évaluation des compétences opérationnelles professionnelles et extra professionnelles du candidat, selon la nature de compétences, durée de pratique, degré d’intérêt, comment et dans quel métier les transposer ou déployer.
  L’identification des compétences transférables vers un nouveau métier, le discernement des potentialités inexploitées et le recensement des facteurs permettant la réalisation d’un projet professionnel par le candidat.
  L’identification des motivations et les intérêts professionnels par rapport aux éléments clés de la personnalité, mesurer des écarts entre le profil du candidat et le projet professionnel adopté.
 
Cette séquence de formation de conseiller en orientation professionnelle fait appel à la pédagogie démonstrative et inductive en mode de projet et permet de transférer aux stagiaires une ingénierie méthodologique de formalisation d’un bilan professionnel à partir d'un dossier fourni par le formateur. L’évaluation de la séquence s’opère sur la présentation d’une architecture globale d’un bilan professionnel. La synthèse présentée par les stagiaires est évaluée sur leur capacité à formuler les préconisations aux candidats en orientation.
 
 
5. Déployer le processus d’orientation et d’insertion professionnelle
 
A partir d’un profil socioprofessionnel d’un candidat à l’orientation, chaque stagiaire réalise une démarche complète de la mise en œuvre d’un processus d’orientation professionnelle. Cette séquence de formation permet au stagiaire de s’approprier un dispositif de méthodes et d’outils de pilotage des parcours d’orientation et/ou d’insertion professionnelle.
 
  Le discernement du contexte de l’environnement socioprofessionnel dans lequel s’inscrit le projet professionnel du candidat et ses capacités d’insertion dans ce nouveau écosystème.
  L’extrapolation des résultats de recherche et d’analyse pour définir les cibles projet professionnel/domaine d’activité professionnelle et évaluation de la faisabilité de l’insertion professionnelle du candidat.
  Les méthodes d’exploitation des recherches documentaires et d’organisation des contacts avec des professionnels évoluant dans le contexte d’insertion professionnelle du candidat.
  Les outils d’identification des pistes d’insertion par métier, niveau des compétences exigées pour la nouvelle fonction du candidat : définition des axes de changement ou de continuité professionnelle.
  Les grilles d’analyse pour traduire les résultats des recherches en opportunités de professionnalisation/insertion tout en éliminant les freins éventuels à la réalisation du projet par le candidat.
  Le processus méthodologique pour formaliser la projection et déploiement d’un plan de formation, si nécessaire, pour assurer la réussite de projet professionnel par la finalisation de l’insertion du candidat dans l’entreprise.
  La définition d’une stratégie de sécurisation de phase d’insertion du candidat et l’aider à acquérir l’autonomie quant à son intégration dans le nouveau contexte professionnel.
Ce dispositif de conseiller en orientation professionnelle permet de déployer le projet professionnel du candidat, d’optimiser sa position sur le marché de l’emploi, d’élaborer des scénarios de réalisation et de déployer des plans d’action de professionnalisation du candidat. L’évaluation de la séquence s’opère sur la présentation d’une architecture globale d’un processus d’orientation. La synthèse présentée par les stagiaires est évaluée sur leur capacité à formuler les préconisations pratiques.
 
 
6. Développer et mettre en œuvre son projet de professionnalisation
 
Lors de cette phase, chaque conseiller en orientation professionnelle développe son propre projet en conformité avec le référentiel de compétences du métier lui permettant de structurer son processus de professionnalisation. Le stagiaire formalise son projet professionnel, avec l'aide du formateur qui l’accompagne dans sa démarche. Les travaux pratiques sont centrés sur :
 
  La définition des axes de projet par chaque stagiaire dans le cadre de ses missions de base de conseiller qui vont le conduire à la modélisation de son propre projet professionnel.
  La définition d’une stratégie marketing dans le cadre de son expertise de conseiller en orientation professionnelle pour chacune des missions, conformément à sa stratégie de professionnalisation.
  La formalisation des plans d’action opérationnels pour déployer et réussir la réalisation de son projet professionnel dans les conditions optimales.
  La validation de son projet professionnel sur le plan de la maîtrise opératoire de sa mise en œuvre, de sa faisabilité et sur le plan des capacités du stagiaire à le réaliser.
  La mise au point des modalités d’accompagnement de projet de professionnalisation post formation sous forme des sessions individualisées en ligne.
 
La présentation du projet de professionnalisation est effectuée par le stagiaire et enregistrée sur le support numérique. Ensuite, elle est analysée et évaluée sur la base des critères de faisabilité et de performance. Le projet professionnel devient ainsi l’élément central du suivi et de l’évaluation post formation (à froid). Les pédagogies utilisées lors de cette séquence : mode projet associé avec inductive, interrogative et démonstrative.
 
 
Ingénierie du conseiller en orientation professionnelle
 
La fourniture d’une documentation technique complète qui constitue le support de formation et de transfert des compétences au stagiaire, fait partie intégrante de cette prestation de formation. Il s’agit d’un support pédagogique de base qui permet au stagiaire de consulter les référentiels méthodologiques des objectifs de formation traités lors de différentes séquences de cette formation. Il constitue un dispositif de référence sur la formation et les missions à accomplir par le stagiaire.

L’ingénierie de formation dédiée au conseiller en orientation professionnelle, mise à disposition du stagiaire, est validée sur la base des critères de performance intégrant la notion du retour sur investissement aussi bien pour les stagiaires que pour leur entreprise. Les supports pédagogiques ainsi constitués sont constamment mis à jour et validés par le Comité de Veille composé de consultants partenaires et des enseignants chercheurs
 
  Ils contiennent tous les éléments techniques et méthodologiques abordés pendant la formation,
  Ils servent en tant que fil conducteur pédagogique tout au long de cette formation,
  Ils constituent des ressources méthodologiques pour appliquer les compétences acquises,
  Ils servent de référentiel et guide pour la mise en œuvre du projet professionnel.
 
C’est avec clarté et efficacité que ce dispositif méthodologique guidera le stagiaire dans l'acquisition de compétences en matière d’orientation professionnelle. Cette formation peut être suivie, sur la demande du stagiaire, par un coaching de progression qui lui permet de trouver avec son formateur, des solutions spécifiques à ses attentes professionnelles complémentaires.

Voilà pourquoi la documentation technique qui est remise au stagiaire lors de cette formation contient environ 150 pages, accompagnée d’une fourniture d’outils méthodologiques sous forme de fichiers numériques ayant pour objectif de favoriser l’auto perfectionnement du stagiaire après la formation. Il s’agit des fondements méthodologiques, issus des recherches et des pratiques formalisées par LCA Performances Ltd et font l’objet du Dépôt Légal avec l'attribution du numéro d’enregistrement ISBN
 
 
Organisation de la formation
 
Compte tenu du caractère intensif de la formation nécessitant une concentration soutenue et une forte implication aux entrainements de mises en situation, les conditions matérielles et organisationnelles se doivent d’être à la hauteur de l’enjeu. Alors, pour maintenir la cohésion et la dynamique du groupe, LCA Performances Ltd offre aux stagiaires les repas du midi qui sont pris en commun avec le formateur ainsi qu’un choix de sites de formation retenus offrant un meilleur environnement possible afin d’assurer une meilleure performance des stagiaires. Les sites de formation sont équipés d’ascenseurs et toilettes à accès handicapé.

L’accueil des stagiaires : nous suggérons aux participants de se présenter sur le lieu de formation 15 minutes en avance : ils seront accueillis par leur formateur Yves JAUCYER, autour d’un petit déjeuner. A cette occasion, il leur transmet un dossier contenant le livret d’accueil, le programme détaillé de formation et fait émarger la feuille de présence.

Les horaires et la durée de la formation : la durée est de 4 jours consécutifs  / 7 heures par jour soit 28 heures. La formation se déroule de 9h00 à 12h30 et de 14h00 à 17h30. L’horaire du dernier jour de formation peut être aménagé en fonction des horaires des trains ou d’avions des stagiaires.
 
Dates des prochaines sessions de formation : 
 
Organisation et dates de la formation conseiller en orientation professionnelle
Organisation et dates de la formation conseiller en orientation professionnelle
Organisation et dates de la formation conseiller en orientation professionnelle
Organisation et dates de la formation conseiller en orientation professionnelle
Organisation et dates de la formation conseiller en orientation professionnelle
  Salle de formation conseiller en orientation professionnelle
 
Le lieu de la formation : la formation se déroule à Paris où à Nantes. L’information concernant le lieu de son déroulement et les conditions d’accès au site de formation est communiquée aux participants dès leur inscription effective. Les réservations de chambres et leurs prises en charge sont assurées individuellement par chaque stagiaire ainsi que les frais de déplacement. Tout en respectant son budget, le stagiaire trouvera facilement un hôtel à proximité du lieu de la formation. Le nombre des stagiaires inscrit à cette formation est limité à 6 afin que chacun puisse bénéficier d’un suivi pédagogique personnalisé. Les formations sont maintenues quel que soit le nombre de participants inscrits.

De plus, le stagiaire peut à tout moment joindre Sylvie LEFEVRE, notre responsable de formation pour connaître les modalités administratives relatives à son inscription, les différentes possibilités de financement de sa formation. LCA Performances Ltd gère tous les aspects logistiques de formation en temps réel et répond à toute demande d'information formulé par le stagiaire.
 
 
Méthodes pédagogiques et évaluatives
 
1. Phase préparatoire de la formation
 
Le processus pédagogique est activé dès la phase préparatoire du stagiaire à la formation. Cette phase s'opère en ligne, de façon collaborative par le stagiaire et le formateur. Elle s'appuie sur les dossiers d'autoévaluation de profil socioprofessionnel du stagiaire, le diagnostic de ses capacités communicatives et l'analyse de son habilité à traduire son expertise ou son expérience professionnelle en métier de conseiller en orientation professionnelle. Cette procédure positionne le stagiaire comme acteur de sa propre formation en lui permettant :
 
  D'accéder aux contenus préparatoires, rassembler les ressources et préparer sa formation.
  De réaliser le diagnostic de vos potentialités en matière d'orientation professionnelle.
  De se mettre en phase avec les objectifs de formation et des contenus du programme.
  De communiquer au formateur les grilles de dépouillement des diagnostics pour le traitement.
 
Dès la validation de la candidature, Yves JAUCYER le formateur intervenant effectue l’ajustement entre les objectifs de formation, le profil socioprofessionnel du candidat, ses attentes spécifiques et personnalise le processus pédagogique. Dans le cas où le stagiaire évolue dans un environnement professionnel complexe, un entretien à distance est effectué.
 
 
2. Phase de formation présentielle et son évaluation
 
Le processus pédagogique est synchronisé avec le profil socioprofessionnel du stagiaire afin d’optimiser l’intégration des compétences nécessaires pour exercer le métier de conseiller en orientation. La phase de formation présentielle se traduit par le déploiement de pédagogies différentielles et l’évaluation des résultats des acquis à chaque séquence de la formation au travers des études de cas, présentation individuelle des travaux de synthèses, mises en situation professionnelle des stagiaires. Cette formation fait appel aux pédagogies telles que : inductive, démonstrative, interrogative et mode de projet. Ce dispositif pédagogique permet au stagiaire de :
 
  S’approprier de nouvelles compétences à l’aide d’une pédagogie de mises en situation réelle.
  Relier ses compétences avec les objectifs de formation dans une dynamique fonctionnelle.
  Développer une approche de la formation personnalisée d’optimisation de ses ressources.
  Déployer son projet professionnel et formaliser ses plans d’action de progression.
 
La dernière séquence de la formation présentielle est spécialement réservée à la formalisation, par le stagiaire et avec l’aide du formateur, de son projet professionnel assorti de préconisations méthodologiques et d’un plan d'action de progrès individuel qui fera l’objet d’un suivi pédagogique et évaluatif en ligne après la formation.

Une évaluation globale, à chaud, de la session est réalisée à la fin de la formation à l’aide d’un questionnaire, qui prend en compte les acquis du stagiaire par rapport aux critères qui font référence aux objectifs et au contenu de la formation, à la qualité de l’animation, au degré d’implication des stagiaires, à l’organisation de la formation, aux bénéfices pour les stagiaires, aux actions de la mise en œuvre des acquis et à l’appréciation de la personne même du formateur.
 
 
3. Phase de suivi et d'évaluation post-formation
 
Elle est activée après la formation et se focalise sur les projets professionnels et les plans d’action de progrès, développés par le stagiaire avant la fin de l’étape présentielle. Ces plans d’action se traduisent par la mise en application de nouveaux acquis dans le contexte professionnel du stagiaire. Le suivi des plans d’action de progression est à la fois pédagogique et évaluatif. Le processus s’effectue de façon collaborative par des sessions de télécoaching personnalisé sur demande du stagiaire et/ou de son manager.

Cette intervention respecte le rythme de l’avancement des actions faisant l’objet du projet professionnel du stagiaire ainsi que sur les résultats d’évaluation de la mise en application des acquis. Une évaluation, sur la base d’un questionnaire, couvrant les objectifs de formation est communiquée par le formateur au stagiaire, un dossier de synthèse est réalisé par le stagiaire et expédié au formateur 3 mois après la formation. Après l’analyse de ces travaux par le formateur, un rendez-vous est fixé et finalisé par une réunion de travail en ligne avec le stagiaire et qui lui restitue l’évaluation assortie de préconisations pour progresser.

Le bilan des performances professionnelles du stagiaire s’effectue 6 mois après la session de formation pour valider la démarche du suivi intermédiaire et vérifier que le stagiaire a bien intégré le dispositif méthodologique transféré dans sa pratique professionnelle. Cette session en ligne vise également à évaluer les résultats des expériences réussies sur le plan des méthodes utilisées, les postures adoptées, les objectifs de performance atteints.
 
 
Validation des acquis
 
L'évaluation des résultats des acquis s’effectue à chaque séquence de la formation présentielle au travers des études de cas, présentation individuelle des travaux de synthèses, mises en situation professionnelle du stagiaire. En fin de formation, une évaluation à chaud est effectuée et une attestation de présence ainsi qu’une attestation de fin de formation sont remises au stagiaire. Cette formation ne donne pas lieu à une évaluation formalisée ni académique des acquis de la formation devant un jury.
 
 
Modalités d’inscription
 
A réception de l’inscription effectuée en ligne ou par téléphone, nous vous adressons par email, une confirmation d’inscription avec le règlement intérieur à transmettre au participant. Par courrier ou email, selon votre choix, nous adressons une convention de formation en 2 exemplaires pour une entreprise ou un contrat de formation professionnelle, si c’est une inscription à titre personnel, ainsi qu’une convocation,  une plaquette de présentation du lieu de la formation et les modalités d’accès, le programme de formation indiquant le lieu et la date de la session retenue. Si votre formation fait l’objet d’une demande de prise en charge par votre OPCA, merci de nous en informer au moment de votre inscription. N’hésitez pas à nous contacter pour toute demande d’information complémentaire. Date limite d’inscription : 5 jours ouvrés et dans la mesure où il reste des places.
 
 
Conditions générales
 
Une convention de formation est établie par l'organisme de formation LCA Performances, enregistré auprès de la DIRECCTE d’Ile de France sous le numéro : N°11753415275. SIRET 43314097700037 NAF 7022Z. Toutes nos actions de formation professionnelle sont exonérées de TVA, par autorisation des services fiscaux. Après la formation, vous recevez une facture en 2 exemplaires, une attestation de fin de formation, une attestation de présence, une feuille de présence et une copie de l’évaluation pédagogique. Évaluation pédagogique à remplir le dernier jour de la formation par le stagiaire.

En cas d’empêchement pour un participant d’assister effectivement à la session à laquelle il est inscrit, l’entreprise peut lui substituer un autre collaborateur avec l’accord de l’organisme de formation. Sauf cas de force majeure, pour toute annulation faite moins de 14 jours avant le début de la formation, LCA Performances Ltd facturera les frais d’annulation correspondant à 100% du prix de la formation. En cas d’absence ou d’abandon d'un participant en cours de formation, celle-ci sera facturée en totalité. Dans ce cas, il ne peut pas y avoir de prise en charge par l’OPCA.

Dans le cas de force majeure, l’organisme de formation se réserve le droit d'annuler la formation, au plus tard une semaine avant la date prévue. Dans cette hypothèse, le montant des droits d’inscription sera intégralement remboursé.  En cas d’interruption de la formation durant son déroulement, par l’organisme de formation, celui-ci s’engage à  rembourser le client, au prorata des heures non effectuées. Ce versement ne peut faire l’objet d’une demande de remboursement auprès de l’OPCA. Le règlement de la formation doit être effectué à réception de la facture, sauf dans le cas où la formation est prise en charge directement par un OPCA ou financeur public.

L’organisme de formation déclare être assuré en responsabilité civile professionnelle auprès de la compagnie MAAF sous le numéro 175641915 C 001. L’organisme de formation limite sa responsabilité résultant de l’exécution ou de l’inexécution des obligations décrites au présent contrat, à un montant égal au plafond de la garantie définie par la police en vigueur à la date de la souscription du contrat. En conséquence, le Client renonce à l’exercice de tout recours contre l’organisme de formation et son assureur au-delà de la limite des sommes assurées et s’engage à y faire renoncer son assureur dans les mêmes conditions.

Ce programme de formation est la propriété de l’Institut de formation, LCA Performances Ltd, conformément à la législation française et internationale sur le droit d’auteur et la propriété intellectuelle, tous les droits de reproduction sont réservés. L’affichage du contenu sans comme référence LCA Performances Ltd, la modification de ce programme de formation sur un support électronique ou sur un support papier sont interdits, sauf autorisation écrite de la société LCA Performances Ltd. Tout contrevenant à cette protection  fera l’objet de poursuites. Le site web www.lca-performances.com est archivé à la BNF et déposé à la Société Des Gens de Lettres (SGDL).
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 

Inscription en ligne formation conseiller en orientation professionnelle
 
 
DUREE : 4 jours
 
 
 
DATES :
 
 
 
LIEU : PARIS-NANTES
 
 
 
PRIX : 2150,00€ NET
 
 
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  LCA Performances Ltd, organisme de formation, est certifié eAFAQ sous le N° 2017/76378.1 par AFNOR et référencé dans le DATADOCK des OPCA des Branches Professionnelles qui peuvent prendre en charge le financement de cette formation.  
 
 
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