Formation directeur de formation et formation professionnelle ressources humaines LCA Performances Ltd : comment optimiser son rôle de directeur formation dans la gestion des compétences et des ressources humaines ?
 
 
 

Formation directeur de formation

La formation professionnelle est devenue l'un des pilier stratégique majeur et les compétences son principal levier pour développer un avantage compétitif de l'entreprise. Dans cette nouvelle configuration, la mission du directeur de formation consiste à développer les compétences et les capacités des salariés de l'entreprise à agir avec efficacité dans leur contexte professionnel en mobilisant la totalité de leurs ressources professionnelles.

Cette session de formation du directeur de formation fournit au stagiaire les moyens pour relever les nouveaux défis de performances, en donnant à la formation une nouvelle vision stratégique, fondée sur des nouvelles méthodes de management de formation. Dans cette perspective, la formation devient un levier stratégique majeur du changement et du développement des compétences. Le système de management de formation est en pleine mutation, et les frontières du directeur de formation sont à redéfinir.

De plus, le directeur de formation optimise la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles et la multiplication des changements qui font appel à des aptitudes professionnelle nouvelles en matière de formation, de plus en plus stratégiques qui exigent un repositionnement au niveau des missions du directeur formation. Cette formation, dédiée au directeur de formation permet permet de trouver des réponses opérationnelles à des questions telles que :
 
Élément significatif de formation du directeur de formation  Comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ?
Élément significatif de formation du directeur de formation Comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ?
Élément significatif de formation du directeur de formation Comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ?
Élément significatif de formation du directeur de formation Quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ?
 
Dans cette formation directeur de formation, le stagiaire découvre comment structurer et positionner le management de formation dans l’espace qui lui est attribué. Cela permet de rendre opérationnelle une politique de formation dans toutes ses dimensions : stratégie, ingénierie de formation, règlementation, financement, pédagogies différentielles, achats, réalisation des sessions.

Le public visé : ce cycle de formation s’adresse au directeur de formation ou aux responsables de formation en prise de fonction ou à ceux qui souhaitent confronter leurs pratiques et évoluer dans leur parcours professionnel comme les chargés du développement des ressources humaines, responsables de recrutement, responsables chargés de mobilité et gestion des carrières, chefs de projet de l’ingénierie de formation ainsi que les managers opérationnels ou fonctionnels, consultants et formateurs et à tous ceux et celles qui souhaitent créer, adapter, perfectionner ou développer leurs compétences et faire évoluer leur expérience professionnelle vers le métier de directeur de formation.

Le prérequis - conditions d’accès : en termes de prérequis, le stagiaire doit posséder une culture juridique ainsi qu’une maîtrise de l’outil informatique pour s’adapter au rythme de l’évolution des systèmes d’information dans l’entreprise. Le candidat doit également disposer d’une bonne culture d’entreprise, acquise au travers de son expérience professionnelle pendant au moins 5 ans afin de pouvoir s’affirmer comme directeur de formation auprès de différents acteurs de l’entreprise ou de l'institut de formation et promouvoir efficacement les projets de formation. Ce dernier doit également démontrer, au travers des travaux préparatoires, de sa capacité de penser en stratège et d’agir en mode de projet. Dès la validation de la candidature, Yves JAUCYER le formateur intervenant effectue l’ajustement entre les objectifs de formation, directeur de formation, le profil socioprofessionnel du candidat et ses attentes spécifiques.

Objectifs de formation directeur de formation

La plupart des succès dans les entreprises proviennent de l'innovation, du management des potentiels humains et de l’optimisation des compétences. Cela explique pourquoi, la fonction de directeur de formation a pris autant d’importance dans les organisations, depuis ces dernières années. Voici les objectifs que cette formation directeur de formation vous permet d'atteindre :
 
Objectif deformation directeur de formation Modéliser son leadership et sa posture professionnelle de directeur de formation pour mieux optimiser ses potentialités, ses talents et ses nouvelles compétences.
Objectif deformation directeur de formation  Savoir décrypter ce que l’entreprise attend d’un directeur de formation : avoir une vision claire sur son référentiel métier, ses missions et ses objectifs stratégiques et opérationnels.
Objectif deformation directeur de formation  Traduire une stratégie d’entreprise en politique de formation et en plan de développement des compétences afin d’anticiper les mutations au niveau économique et technologique.
Objectif deformation directeur de formation  Repérer et analyser les besoins en formation de l’entreprise, en cohérence avec la politique des ressources humaines et formaliser le plan de formation annuel.
Objectif deformation directeur de formation  Acquérir les bases conceptuelles et pratiques de l’ingénierie de la formation, de la conduite de projets de formation et de la production des compétences dans le cadre GPEC.
Objectif deformation directeur de formation  Manager efficacement le service de formation sur le plan logistique, économique, stratégique, règlementaire, pédagogique et évaluer le retour sur investissement de la formation.
Objectif deformation directeur de formation  Concevoir et développer l’architecture de son projet professionnel du directeur de formation avec la mise au point des modalités d’accompagnement des plans d’action post formation.
 
Pour relever ce défi et répondre de façon cohérente à ce que l'entreprise attend du directeur de formation, il s'agit de doter son dispositif du management d’une maîtrise de l’ingénierie de formation intégrée à la stratégie de développement de l'organisation. Cette session de formation directeur de formation développe un système des méthodes et des outils opérationnels qui permettront au stagiaire d’atteindre ces objectifs.
 

Programme de formation directeur de formation

1. Modéliser son leadership de directeur de formation
 
Lors de cette séquence de formation, il s'agit de construire un modèle de son leadership qui donne la légitimité au directeur de formation au travers d'un ensemble d'actions fondées sur des missions et des compétences de directeur de formation, clairement identifiables par tous ses business partenaires.
 
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? Les différentes composantes du métier de directeur de formation et la polyvalence nécessaire pour assurer avec efficacité les missions qui lui sont confiées dans le cadre de sa fonction.
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? La posture professionnelle de directeur de formation : la formalisation de ses missions sur la base de son capital d’expertise et le potentiel de ses ressources, technique et relationnelle.
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? L’analyse de son leadership de directeur de formation sur la base d’un référentiel des compétences méthodologiques, relationnelles, informationnelles et organisationnelles.
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? Le discernement de son champ de performance potentielle et de sa capacité à transmettre aux autres, ses connaissances, ses convictions et ses compétences opérationnelles.
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? La mise en phase de son leadership avec le référentiel de compétences du directeur de formation et le synchroniser avec la spécificité de ses missions professionnelles.
Programme de formation directeur de formation : comment interroger la mission du directeur de formation dans la gestion des compétences ? L’entrainement aux pratiques de l’exercice du leadership de directeur de formation pour acquérir les bons reflexes qui vont produire la posture d’un professionnel expérimenté.
 
Cette séquence de formation permet au stagiaire de modéliser et expérimenter la pratique du leadership de directeur de formation. Les pédagogies appliquées sont, pour l’essentiel, inductive, interrogative et démonstrative. Elles s’appuient sur le dossier préparatoire, l’autodiagnostic du profil de stagiaire, les questionnaires et les référentiels des compétences comportementales, composantes du métier du directeur de formation. L’évaluation des stagiaires est finalisée par une synthèse écrite et présentation orale, de façon individuelle.
 
 
2. Positionner son métier de directeur de formation dans l’entreprise
 
A l'aide d'une méthodologie proposée par le consultant, vous serez amené à évaluer, auditer et à situer votre activité de directeur formation sur le plan opérationnel, en vous appuyant sur un diagnostic du management de formation de son entreprise ou l'institut de formation.
 
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? Comment impliquer l’équipe de formation au processus d’autoévaluation des pratiques afin de créer une synergie fonctionnelle, basée sur une vision de l’excellence professionnelle ?
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? Les entrainements au maniement des outils d’analyse et d’audit de la fonction de formation dans l’entreprise et formaliser les préconisations pour la faire évoluer.
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? L’initiation à l’extrapolation des données du diagnostic et la définition des objectifs de progrès à moyen et à long terme pour donner à son entreprise un véritable avantage concurrentiel.
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? La prise de connaissance des référentiels pour évaluer les projets de formation de la conformité du cahier des charges jusqu’à l’évaluation des connaissances avant, pendant et après la formation.
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? La responsabilité opérationnelle du directeur de formation dans l’optimisation des impacts des actions de formation sur sa performance opérationnelle des stagiaires formés.
Programme de formation directeur de formation : comment passer d’une vision budgétaire de formation à la création de valeur pour l'entreprise ? Le cas pratique : la formulation des indicateurs et formalisation d’un référentiel global d’évaluation des activités et des compétences du directeur de formation dans l’entreprise.
 
La responsabilité du directeur de formation qui est en pleine mutation, et les frontières du métier du directeur formation sont à redéfinir régulièrement. Sur la base de différents référentiels et diagnostics, le stagiaire réalise un travail de synthèse et le présente comme un dispositif de cadrage des missions ou des projets de formation dans l’entreprise. Il est évalué sur la base de ses capacités à traduire, par anticipation, le référentiel métier de directeur de formation, en adoptant une posture de professionnel expérimenté. Les travaux font appel aux pédagogies telles que : inductive, interrogative, en mode de projet, démonstrative.
 
 
3. Traduire une stratégie d'entreprise en plan de développement des compétences
 
Lors de cette séquence de formation, le stagiaire s’entraine au décryptage des enjeux fondamentaux des mutations sociales, technologiques et économiques pour l’entreprise d’aujourd’hui et les traduit en politique de formation et en processus de développement des compétences.
 
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? La clarification des missions du directeur de formation et fixer les bases fonctionnelles de l’activité formation en prise directe avec la vision stratégique de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? La formation en tant que levier stratégique dans la compétitivité de l’entreprise et les nouveaux enjeux de la formation professionnelle sur l’employabilité des salariés et la sécurisation des parcours professionnels.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? Les outils d’analyse et d’identification des principaux axes de la stratégie de l’entreprise et méthodes pour déterminer les orientations du plan de la formation ainsi que ses contributions aux performances de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? Les méthodes d’identification des compétences à développer et les scénarios métiers en fonction de la stratégie générale de l’entreprise et les décliner en plan de formation annuel.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? Le processus de la mise en conformité des compétences stratégiques décalées, l’anticipation des nouvelles logiques de formation nécessaires au développement de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? La mise au point d’une organisation qui va faciliter l’implication de la hiérarchie dans le processus de formation avant, pendant et après la réalisation des actions pour mieux optimiser leur impact sur le terrain.
Programme de formation directeur de formation : comment maîtriser les processus de conception, d'animation et de management de formation ? Les méthodes et les outils opérationnels du directeur de formation pour la mise en place d’une gestion prévisionnelle des compétences à produire par la formation à partir des orientations stratégiques de l’entreprise.
Au cours de cette séquence, le stagiaire s’entraine à l’appropriation des principaux outils de l’analyse des métiers stratégiques et effectue la traduction des résultats en politique de formation. L’évaluation du stagiaire s’opère sur sa capacité à structurer et présenter un plan de formation annuel en s’appuyant sur les éléments de base fournis par le formateur. Il s’agit de la mise en situation professionnelle à l’aide de la pédagogie inductive, démonstrative, mode projet et interrogative.
 
 
4. Évaluer les besoins en formation dans l’entreprise 
 
Lors de cette séquence de formation de directeur de formation, des outils et les modes opératoires sont mis à la disposition de chaque stagiaire. Ils constituent les bases d’un entraînement intensif qui fixe la maîtrise de différents processus de l’évaluation des besoins en formation dans la pratique professionnelle de directeur de formation au sein de l’entreprise.
 
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? La formalisation d’un diagnostic des besoins en formation et les principes de construction d’un support méthodologique fondé sur les critères de performance recherchée.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? Les techniques d’évaluation des besoins en formation : les principaux outils d’entretiens avec différents acteurs d’entreprise, les grilles d’analyse par métier, fonction ou activité.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? L’appropriation des outils d’analyse des besoins au niveau des services de l’entreprise, en termes de connaissances et de compétences à développer pour mieux optimiser les performances individuelles et des équipes.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? Les outils d’analyse d’évaluation des besoins et la formulation des cahiers de charges intégrant la création d’un véritable avantage concurrentiel pour l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? Le mode d’exploitation des ressources et réseaux internes de l’entreprise afin d’optimiser la définition des besoins en formation par rapport à l’évolution des métiers et la gestion des carrières GPEC.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? Les outils du directeur de formation pour la mise en place d’une gestion prévisionnelle des besoins en compétences à partir de la stratégie de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : quel système d’information pour mieux gérer la règlementation et optimiser le cadre financier ? L’entrainement pratique à la définition des besoins en formation et à l’anticipation des impacts à produire sur la performance effective des cibles de populations à former à l’issue de la formation.
 
Sur la base d’un dossier d’évaluation des besoins en formation, communiqué par le formateur, le stagiaire réalise un travail de synthèse. Le stagiaire est évalué sur sa capacité de discernement des besoins en formation et sur la qualité de présentation de son travail de synthèse. La pédagogie utilisée, lors de cette séquence de formation est inductive, démonstrative et interrogative.
 
 
5. Développer des dispositifs de l’ingénierie de formation
 
Les travaux de cette séquence de formation de directeur de formation sont focalisés sur la mise en application des méthodes de développement de l’ingénierie de formation permettant de positionner toute action de formation au centre des véritables enjeux de la stratégie de l’entreprise.
 
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? Le mode de différenciation des objectifs stratégiques, opérationnels, pédagogiques afin de pouvoir concevoir et développer les dispositifs de l’ingénierie de formation efficient.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? Le processus de montage de projets de formation à partir d’objectifs stratégiques de l’entreprise, du système de gestion des carrières, des évaluation annuelles, des référentiels métiers.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? Les méthodes de traduction des plans de formation ou d'une politique de gestion des ressources humaines en ingénierie de formation et des compétences.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? L’entraînement au développement d’un dispositif de l’ingénierie de formation adapté à une cible de population à former, sur la base d’objectifs stratégiques de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? L’appropriation des outils d’analyse méthodologique, pédagogique et organisationnelle de la réalisation d’actions de formation - test pour valider les contenus pédagogiques.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? La mise au point des tableaux synoptiques de l’ingénierie de formation dotés des indicateurs pour piloter les actions de formation, exploiter les contenus et les faire vivre.
Programme de formation directeur de formation : comment optimiser la productivité de l'entreprise par l'émergence des compétences nouvelles ? Cas pratique : élaborer un cahier de charges et organiser un processus de formation à partir d’un dispositif complet d’ingénierie de formation sous forme d’étude de cas d’entreprise.
 
Au cours de cette séquence, le stagiaire s’approprie les principaux concepts et outils du développement de l’ingénierie de formation. L’évaluation du stagiaire s’opère sur sa capacité à structurer et présenter un cahier des charges et une architecture du dispositif de l’ingénierie de formation à partir d’éléments d’étude de cas. Il s’agit de la mise en situation professionnelle du stagiaire à l’aide de la pédagogie inductive, démonstrative, mode projet et interrogative.
 
 
6. Manager efficacement le service de formation 
 
Les travaux pédagogiques de cette séquence sont centrés sur la gestion générale de l’activité en conformité avec la législation en vigueur et les critères de qualité exigés au travers d’un dispositif organisationnel basé sur l’optimisation des performances du directeur de formation. Il s’agit de concevoir la formation comme un vecteur de changement et de transition dans l’entreprise.
 
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. La prise de connaissance des obligations des organismes de formation vis à vis de leurs clients et des stagiaires pour mieux négocier les modalités contractuelles.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. Les différentes méthodes et outils d’évaluation d’offres de formation à l’aide de grilles d’analyse pour mesurer leurs performances pédagogiques, économiques et opérationnelles.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. Le processus d’achat, la mise au point des modalités de collaboration, l’entraînement à l’élaboration d’un cahier des charges fournisseur et la définition des conditions ou points à négocier.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. L’identification de différentes sources de financements des projets de formation et mode d’optimisation de la gestion des coûts par projet ou plan de formation annuel de l’entreprise.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. Le plan d’un dispositif collaboratif de communication pour impliquer les managers opérationnels à promouvoir la politique ou les projets de formation auprès de leurs équipes ou services.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. Le dispositif de la gestion générale de la formation, planifier et coordonner l’activité de l’équipe pédagogique et assurer sa formation en conformité avec l’évolution des métiers.
Programme de formation directeur de formation : cette formation peut être suivie, sur votre demande, par un coaching de progression. Cas pratique : formaliser et présenter une architecture du plan de formation de l’entreprise.
 
L’évaluation de cette séquence s’opère par la présentation des travaux de synthèses et les mises en situations professionnelles des stagiaires afin qu’ils puissent démontrer leur capacité à positionner l’activité de formation et le retour sur investissement attendu, au travers d’un plan de formation de l’entreprise. Les méthodes pédagogiques retenues : le mode de projet sur la base d’étude de cas, renforcé par la pédagogie inductive et démonstrative.
 
 
7. Développer son projet de professionnalisation
 
Chaque stagiaire est chargé de développer son propre projet lui permettant de structurer son processus de professionnalisation dans le métier de directeur de formation. Le stagiaire formalise son projet professionnel, avec l’aide du formateur qui l’accompagne dans sa démarche. Les travaux pratiques sont centrés sur :
 
La définition des axes de projet par chaque stagiaire dans le cadre de ses missions de base qui vont le conduire à la modélisation de son projet professionnel de directeur de formation.
La définition d’une stratégie marketing dans le cadre de son métier de directeur de formation pour chacune des missions, conformément aux axes de projet.
La formalisation des plans d’action opérationnels pour déployer et réussir la réalisation de son projet professionnel de directeur de formation et qui feront l’objet de suivi et d’évaluation post-formation.
La validation des projets individuels sur le plan de la maîtrise opératoire de leur mise en œuvre, par les stagiaires et apporter les correctifs préconisés par leur formateur.
La mise au point des modalités d’accompagnement des plans d’action de professionnalisation post formation par leur formateur sous forme des sessions de télécoaching individualisé.
 
La présentation du projet est effectuée par le stagiaire et enregistrée sur le support numérique. Ensuite, elle est analysée et évaluée sur la base des critères de faisabilité et de performance. Le projet professionnel devient ainsi l’élément central du suivi et de l’évaluation opérationnelle post formation (à froid). Les pédagogies utilisées : mode projet associé avec la pédagogie inductive et démonstrative.
 
 
Ingénierie de formation
 
La fourniture d’une documentation technique complète qui constitue le support de formation et de transfert des compétences au stagiaire, fait partie intégrante de cette prestation de formation. Il s’agit d’un support pédagogique de base qui permet au stagiaire de consulter les référentiels méthodologiques des objectifs de formation traités lors de différentes séquences de cette formation. Il constitue un dispositif de référence sur la formation et les missions à accomplir par le stagiaire.

L’ingénierie de formation dédiée au responsable de formation, mise à disposition du stagiaire, est validée sur la base des critères de performance intégrant la notion du retour sur investissement aussi bien pour les stagiaires que pour leur entreprise. Les supports pédagogiques ainsi constitués sont constamment mis à jour et validés par le Comité de Veille constitué de consultants partenaires et des enseignants chercheurs.
 
Ingénierie de formation : la principale mission du directeur de formation consiste à développer les compétences et les capacités des salariés de l'entreprise.  Ils contiennent tous les éléments techniques et méthodologiques abordés pendant la formation.
Ingénierie de formation : la principale mission du directeur de formation consiste à développer les compétences et les capacités des salariés de l'entreprise.  Ils servent en tant que fil conducteur pédagogique tout au long de cette formation.
Ingénierie de formation : la principale mission du directeur de formation consiste à développer les compétences et les capacités des salariés de l'entreprise.  Ils constituent des ressources méthodologiques pour appliquer les compétences acquises.
Ingénierie de formation : la principale mission du directeur de formation consiste à développer les compétences et les capacités des salariés de l'entreprise.  Ils servent de référentiel et guide pour la mise en œuvre du projet professionnel.
 
C’est avec clarté et efficacité que ce dispositif méthodologique guidera le stagiaire dans l’acquisition de compétences en matière de management de la formation. Cette formation peut être suivie, sur la demande du stagiaire, par un coaching de progression qui lui permet de trouver avec son formateur, des solutions spécifiques à ses attentes professionnelles complémentaires.

Voilà pourquoi la documentation technique qui est remise au stagiaire lors de cette formation contient environ 150 pages, accompagnée d’une fourniture d’outils méthodologiques sous forme de fichiers numériques ayant pour objectif de favoriser l’auto perfectionnement du stagiaire après la formation. Il s’agit des fondements méthodologiques, issus des recherches et des pratiques formalisées par LCA Performances Ltd et font l’objet du Dépôt Légal avec l’attribution du numéro d’enregistrement ISBN.
 
 
Organisation de la formation
 
Compte tenu du caractère intensif de la formation nécessitant une concentration soutenue et une forte implication aux entrainements de mises en situation, les conditions matérielles et organisationnelles se doivent d’être à la hauteur de l’enjeu. Alors, pour maintenir la cohésion et la dynamique du groupe, LCA Performances Ltd offre aux stagiaires les repas du midi qui sont pris en commun avec le formateur ainsi qu’un choix de sites de formation retenus offrant un meilleur environnement possible afin d’assurer une meilleure performance des stagiaires. Les sites de formation sont équipés d’ascenseurs et toilettes à accès handicapé.

L’accueil des stagiaires : nous suggérons aux participants de se présenter sur le lieu de formation 15 minutes en avance : ils seront accueillis par leur formateur Yves JAUCYER, autour d’un petit déjeuner. A cette occasion, il leur transmet un dossier contenant le livret d’accueil, le programme détaillé de formation et fait émarger la feuille de présence.
 
Dates des formations du directeur de formation : 
 
Organisation et dates de séminaire directeur de formation
Organisation et dates de séminaire directeur de formation
Organisation et dates de séminaire directeur de formation Nantes les :
Organisation et dates de séminaire directeur de formation
Organisation et dates de séminaire directeur de formation
  Salle de formation directeur formation : comment optimiser son rôle de directeur formation dans la gestion des compétences et des ressources humaines ?
 
Les horaires et la durée de la formation : la durée est de 4 jours consécutifs  / 7 heures par jour soit 28 heures. La formation se déroule de 9h00 à 12h30 et de 14h00 à 17h30. L’horaire du dernier jour de formation peut être aménagé en fonction des horaires des trains ou d’avions des stagiaires.

Le lieu de la formation : la formation se déroule à Paris où à Nantes. L’information concernant le lieu de son déroulement et les conditions d’accès au site de formation est communiquée aux participants dès leur inscription effective. Les réservations de chambres et leurs prises en charge sont assurées individuellement par chaque stagiaire ainsi que les frais de déplacement. Tout en respectant son budget, le stagiaire trouvera facilement un hôtel à proximité du lieu de la formation. Le nombre des stagiaires inscrit à cette formation est limité à 6 afin que chacun puisse bénéficier d’un suivi pédagogique personnalisé. Les formations sont maintenues quel que soit le nombre de participants inscrits.

De plus, le stagiaire peut à tout moment joindre Sylvie LEFEVRE, notre responsable de formation pour connaître les modalités administratives relatives à son inscription, les différentes possibilités de financement de sa formation. LCA Performances Ltd gère tous les aspects logistiques de formation en temps réel et répond à toute demande d’information formulée par le stagiaire.
 
 
Méthodes pédagogiques et évaluatives
 
1. Phase préparatoire à la formation de directeur de formation
 
Le processus pédagogique est activé dès la phase préparatoire du stagiaire à la formation. Cette phase s’opère en ligne, de façon collaborative par le stagiaire et le formateur. Elle s’appuie sur les dossiers d’auto-évaluation de profil socioprofessionnel du stagiaire, le diagnostic de ses capacités communicatives et l’analyse de son habilité à traduire son expertise ou son expérience professionnelle en métier de directeur de formation. Cette procédure positionne le stagiaire comme acteur de sa propre formation en lui permettant :
 
Méthodes pédagogiques et évaluatives : phase préparatoire à la formation de directeur de formation.  D’accéder aux contenus préparatoires, rassembler les ressources et préparer sa formation.
Méthodes pédagogiques et évaluatives : phase préparatoire à la formation de directeur de formation.  De réaliser le diagnostic de ses potentialités en matière de la communication.
Méthodes pédagogiques et évaluatives : phase préparatoire à la formation de directeur de formation.  De se mettre en phase avec les objectifs de formation et des contenus du programme.
Méthodes pédagogiques et évaluatives : phase préparatoire à la formation de directeur de formation.  De traduire son expertise en métier de directeur de formation.
Méthodes pédagogiques et évaluatives : phase préparatoire à la formation de directeur de formation. De transmettre au formateur les grilles de dépouillement des diagnostics pour le traitement.
 
Dès la validation de la candidature, Yves JAUCYER le formateur intervenant effectue l’ajustement entre les objectifs de formation, le profil socioprofessionnel du candidat, ses attentes spécifiques et personnalise le processus pédagogique. Dans le cas où le stagiaire évolue dans un environnement professionnel complexe, un entretien à distance est effectué.
 
 
2. Phase de formation présentielle et son évaluation
 
Le processus pédagogique est synchronisé avec le profil socioprofessionnel du stagiaire afin d’optimiser l’intégration des compétences nécessaires pour exercer la fonction de directeur de formation. La phase de formation présentielle se traduit par le déploiement de pédagogies différentielles et l’évaluation des résultats des acquis à chaque séquence de la formation au travers des études de cas, présentation individuelle des travaux de synthèses, mises en situation professionnelle des stagiaires. Cette formation fait appel aux pédagogies telles que : inductive, démonstrative, interrogative et mode de projet. Ce dispositif pédagogique permet au stagiaire de :
 
Phase de formation présentielle et son évaluation : suivi et évaluation post-formation du directeur de formation.  S’approprier de nouvelles compétences à l’aide d’une pédagogie différentielle.
Phase de formation présentielle et son évaluation : suivi et évaluation post-formation du directeur de formation.  Relier ses compétences avec les objectifs de formation dans une dynamique fonctionnelle.
Phase de formation présentielle et son évaluation : suivi et évaluation post-formation du directeur de formation.  Développer une approche de la formation personnalisée d’optimisation de ses ressources.
Phase de formation présentielle et son évaluation : suivi et évaluation post-formation du directeur de formation.  Déployer son projet professionnel et formaliser ses plans d’action de progression.
 
La dernière séquence de la formation présentielle est spécialement réservée à la formalisation, par le stagiaire et avec l’aide du formateur, de son projet professionnel assorti de préconisations méthodologiques et d’un plan d’action de progrès individuel qui fera l’objet d’un suivi pédagogique et évaluatif en ligne après la formation.

Une évaluation globale, à chaud, de la session est réalisée à la fin de la formation à l’aide d'un questionnaire, qui prend en compte les acquis du stagiaire par rapport aux critères qui font référence aux objectifs et au contenu de la formation, à la qualité de l’animation, au degré d’implication des stagiaires, à l’organisation de la formation, aux bénéfices pour les stagiaires, aux actions de la mise en œuvre des acquis et à l’appréciation de la personne même du formateur.
 
 
3. Phase de suivi et d’évaluation post-formation
 
Elle est activée après la formation et se focalise sur les projets professionnels et les plans d’action de progrès, développés par le stagiaire avant la fin de l’étape présentielle. Ces plans d'action se traduisent par la mise en application de nouveaux acquis dans le contexte professionnel du stagiaire. Le suivi des plans d’action de progression est à la fois pédagogique et évaluatif. Le processus s’effectue de façon collaborative par des sessions de télécoaching personnalisé sur demande du stagiaire et/ou de son manager.

Cette intervention respecte le rythme de l’avancement des actions faisant l’objet du projet professionnel du stagiaire ainsi que sur les résultats d’évaluation de la mise en application des acquis. Une évaluation, sur la base d’un questionnaire, couvrant les objectifs de formation est communiquée par le formateur au stagiaire, un dossier de synthèse est réalisé par le stagiaire et expédié au formateur 3 mois après la formation. Après l’analyse de ces travaux par le formateur, un rendez-vous est fixé et finalisé par une réunion de travail en ligne avec le stagiaire et qui lui restitue l’évaluation assortie de préconisations pour progresser.

Le bilan des performances professionnelles du stagiaire s’effectue 6 mois après la session de formation pour valider la démarche du suivi intermédiaire et vérifier que le stagiaire a bien intégré le dispositif méthodologique transféré dans sa pratique professionnelle. Cette session en ligne vise également à évaluer les résultats des expériences réussies sur le plan des méthodes utilisées et les objectifs atteints. De plus, le stagiaire sera contacté en ligne par www.avis-verifies.com pour répondre, s’il le souhaite, à un questionnaire évaluatif sur sa formation.
 
 
Validation des acquis
 
L’évaluation des résultats des acquis s’effectue à chaque séquence de la formation présentielle au travers des études de cas, présentation individuelle des travaux de synthèses, mises en situation professionnelle du stagiaire. En fin de formation, une évaluation à chaud est effectuée et une attestation de présence ainsi qu’une attestation de fin de formation sont remises au stagiaire. Cette formation ne donne pas lieu à une évaluation formalisée ni académique des acquis de la formation devant un jury.
 
 
Modalités d'inscription
 
A réception de l’inscription effectuée en ligne ou par téléphone, nous vous adressons par email, une confirmation d’inscription avec le règlement intérieur à transmettre au participant. Par courrier ou email, selon votre choix, nous adressons une convention de formation en 2 exemplaires pour une entreprise ou un contrat de formation professionnelle, si c’est une inscription à titre personnel, ainsi qu’une convocation,  une plaquette de présentation du lieu de la formation et les modalités d’accès, le programme de formation indiquant le lieu et la date de la session retenue. Si votre formation fait l’objet d’une demande de prise en charge par votre OPCA, merci de nous en informer au moment de votre inscription. N’hésitez pas à nous contacter pour toute demande d’information complémentaire. Date limite d’inscription : 5 jours ouvrés et dans la mesure où il reste des places.
 
 
Conditions générales
 
Une convention de formation est établie par l’organisme de formation LCA Performances, enregistré auprès de la DIRECCTE d’Ile de France sous le numéro : N°11753415275. SIRET 43314097700037 NAF 7022Z. Toutes nos actions de formation professionnelle sont exonérées de TVA, par autorisation des services fiscaux. Après la formation, vous recevez une facture en 2 exemplaires, une attestation de fin de formation, une attestation de présence, une feuille de présence et une copie de l’évaluation pédagogique. Évaluation pédagogique à remplir le dernier jour de la formation par le stagiaire.

En cas d’empêchement pour un participant d’assister effectivement à la session à laquelle il est inscrit, l’entreprise peut lui substituer un autre collaborateur avec l’accord de l’organisme de formation. Sauf cas de force majeure, pour toute annulation faite moins de 14 jours avant le début de la formation, LCA Performances Ltd facturera les frais d’annulation correspondant à 100% du prix de la formation. En cas d’absence ou d’abandon d’un participant en cours de formation, celle-ci sera facturée en totalité. Dans ce cas, il ne peut pas y avoir de prise en charge par l’OPCA.

Dans le cas de force majeure, l’organisme de formation se réserve le droit d’annuler la formation, au plus tard une semaine avant la date prévue. Dans cette hypothèse, le montant des droits d’inscription sera intégralement remboursé. En cas d’interruption de la formation durant son déroulement, par l’organisme de formation, celui-ci s’engage à rembourser le client, au prorata des heures non effectuées. Ce versement ne peut faire l’objet d’une demande de remboursement auprès de l’OPCA. Le règlement de la formation doit être effectué à réception de la facture, sauf dans le cas où la formation est prise en charge directement par un OPCA ou financeur public.

L’organisme de formation déclare être assuré en responsabilité civile professionnelle auprès de la compagnie MAAF sous le numéro 175641915 C 001. L’organisme de formation limite sa responsabilité résultant de l’exécution ou de l’inexécution des obligations décrites au présent contrat, à un montant égal au plafond de la garantie définie par la police en vigueur à la date de la souscription du contrat. En conséquence, le Client renonce à l’exercice de tout recours contre l’organisme de formation et son assureur au-delà de la limite des sommes assurées et s’engage à y faire renoncer son assureur dans les mêmes conditions.

Ce programme de formation est la propriété de l’Institut de formation, LCA Performances Ltd, conformément à la législation française et internationale sur le droit d’auteur et la propriété intellectuelle, tous les droits de reproduction sont réservés. L’affichage du contenu sans comme référence LCA Performances Ltd, la modification de ce programme de formation sur un support électronique ou sur un support papier sont interdits, sauf autorisation écrite de la société LCA Performances Ltd. Tout contrevenant à cette protection fera l’objet de poursuites. Le site web www.lca-performances.com est archivé à la BNF et déposé à la Société Des Gens de Lettres (SGDL).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Inscription en ligne à la formation directeur formation
 
 
DUREE : 4 jours
 
 
 
DATES :
 
 
 
LIEU : PARIS-NANTES
 
 
 
PRIX : 2150,00€ NET
 
 
Télécharger le programme de formation directeur formation
Demande de formation en entreprise directeur formation
Demande de devis formation directeur formation
 
 
 
  LCA Performances Ltd, organisme de formation, est certifié eAFAQ sous le N° 2017/76378.1 par AFNOR et référencé dans le DATADOCK des OPCA des Branches Professionnelles qui peuvent prendre en charge le financement de cette formation.  
 
 
Formation professionnelle : LCA Performances Ltd Formation professionnelle
Contact et informations formation directeur formation
 
  LCA Performances LTD
37, rue d'Amsterdam
75008 - Paris
 
  Tél. : 01 42 26 07 54  
  E-mail : info@lca-performances.com  
 
 
 
Formation professionnelle continue d'optimisation des ressources humaines
 
FORMATION PROFESSIONNELLE DES RESSOURCES HUMAINES 
 
MANAGEMENT ET PERFORMANCE  ACTION COMMERCIALE MARKETING CONSULTING ET FORMATION  FORMATION RESSOURCES HUMAINES 
Formation management
Formation stratégie d'entreprise
Formation gestion du temps
Formation conduite de réunion
Formation gestion projets
Formation conduite du changement
Formation gestion conflit
Formation coaching
Formation management de la qualité
Formation conduite des entretiens
Formation management des connaissances Formation performance management
Formation manager
Formation manager leader
Formation gestion de projet
Formation management de projet
Formation chef de projet
Formation devenir manager
Formation audit qualité
Formation six Sigma
Formation conduite de projet
Formation management de formation
Formation gestion de projets e-business
Formation gestion de projet web
Formation management conseil
Formation commerciale et performance
Formation management commercial
Formation négociation commerciale
Formation prospection commerciale
Formation commerciale
Formation vente
Formation manager commercial
Formation management force de vente
Formation stratégie marketing
Formation stratégie commerciale
Formation management des équipes
Formation plan de marketing
Formation leadership
Formation développement personnel
Formation gestion stress
Formation communication
Formation intelligence émotionnelle
Formation prise de parole en public
Formation stratégie de communication
Formation recrutement
Formation stratégie internet
Formation création site internet
Formation rédiger une offre internet
Formation vendre sur internet
Formation vente en ligne
Formation directeur commercial
Formation efficacité personnelle
Formation de formateur
Formation ingénierie de formation
Formation devenir consultant
Formation devenir formateur
Formation certification formateurs
Formation consultant indépendant
Formation responsable formation
Formation consultant
Formation devenir consultant
Formation consultant formateur
Formation gestion connaissance
Formation métier consultant
Formation consultant expert
Formation devenir formateur
Formation de formateur indépendant
Formation consultant formateur
Formation management consultant
Formation plan de formation
Formation directeur formation
Formation projet de formation
Formation financement de formation
Formation financer projet de formation
Formation consultant internet
Formation référencement internet
Formation directeur de marketing
Formation les métiers du net
Formation direction ressources humaines 
Formation ressources humaines
Formation gestion des conflits
Formation orientation professionnelle
Formation négociation  
Formation gestion de carrière
Formation knowledge management
Formation directeur ressources humaines
Formation information et communication Formation communication entreprise
Formation communication interne
Formation conduite du changement
Formation ressources humaines
Formation gestion des connaissances
Formation communication scientifique
Formation gestion des compétences
Formation management des compétences
Formation management de transition
Formation audit social
Formation négociation collective
Communication développement durable
Formation développement durable
Formation droit nouvelles technologies
Formation communication internet
Directeur des ressources humaines
Formation métier de la formation
 

 
© LCA Performances Ltd - Formation professionnelle
Quelle  formation ressources humaines choisir pour faire face aux défis futurs ?
 
Formation professionnelle continue d'optimisation du management et des compétences des ressources humaines