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Cycle responsable formation : Comment
accroître votre contribution de responsable formation
dans la réussite de votre entreprise ?
La formation est désormais devenue le pilier stratégique
majeur et les compétences son principal levier pour
développer un avantage compétitif de votre entreprise.
Développer les capacités des collaborateurs de votre
entreprise à agir et à réagir dans leur contexte
professionnel en mobilisant la totalité de leurs
ressources personnelles, les seules capables de les
aider à relever le niveau de performances de
l’entreprise.
Lisez le
programme cycle responsable formation
L’optimisation de la productivité, l'émergence des
compétences nouvelles et la multiplication des
changements font appel à des aptitudes nouvelles en
matière de formation, de plus en plus stratégiques qui
exigent un repositionnement de la mission du responsable formation. Ce séminaire responsable
formation vous permet de
trouver des réponses opérationnelles à des questions
telles que :
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Comment sont exploitées, au sein
de votre entreprise les connaissances et les
compétences stratégiques ? |
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Comment optimiser le capital des
connaissances disponibles afin quelles
deviennent un élément concurrentiel décisif ? |
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Comment accroître l’impact de la
formation dans la réussite de la stratégie de
l’entreprise ? |
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Comment contribuer efficacement
au plan de gestion prévisionnel de l’emploi et
des compétences au niveau de chaque poste de
travail ? |
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Comment élaborer un référentiel
de compétences et définir clairement les
« meilleures pratiques » de l’entreprise ? |
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Comment réaliser un diagnostic
opérationnel de la fonction de formation de
l’entreprise ? |
Ce séminaire responsable formation vous fournit les moyens pour
relever les nouveaux défis de performances, en donnant à
la formation une nouvelle vision stratégique, fondée sur
des nouvelles méthodes du management de la formation.
Dans cette perspective, vous devenez l’acteur majeur du
changement et du développement des compétences répondant
aux nouveaux besoins de l’entreprise et du marché.
La fonction de responsable de formation est en pleine
mutation, et les frontières du métier sont à redéfinir.
Vous découvrirez dans ce séminaire comment créer et
positionner votre fonction de responsable formation
dans l’espace qui vous est attribué.
Réservez votre participation
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La plupart des succès dans les
entreprises proviennent de l'innovation,
du management des potentiels humains et
de l’optimisation des compétences. Cela
explique pourquoi, la fonction du
responsable formation a pris autant d’importance
dans l’entreprise, depuis ces dernières
années. |
Voici les
objectifs que ce séminaire responsable
formation vous permet
d'atteindre : |
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Anticiper les
mutations au niveau
économique, technologiques et
culturel de l’entreprise et les
traduire en politique de
formation à tous les niveaux de
l’organisation pour qu’elles
deviennent des véritables
leviers de développement, |
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Définir une
stratégie de formation
s'inscrivant dans un processus
de renforcement des compétences
des ressources humaines pour
optimiser leurs performances, |
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Maîtriser le
management des actions de
formation sur le plan
logistique, économique,
stratégique et pédagogique, |
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Transformer les
connaissances individuelles en
un ensemble dynamique de savoirs
opérationnels, afin de mieux
répondre aux enjeux actuels et
futurs de l’entreprise, |
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Mettre en œuvre
un système de management de la
formation, sur les aspects
vitaux du développement de
l’entreprise et des ressources
humaines, |
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Optimiser les
connaissances de l’entreprise,
de la concurrence, des clients
pour les rendre exploitables par
les métiers et activités qui en
ont besoin, |
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Enclencher le
processus qui permet à la
formation de se positionner
davantage comme une ressource
facilitant la mise en place
progressive d’une organisation
apprenante, |
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Développer une
nouvelle stratégie de la
formation qui mobilise les
capacités des salariés à
construire une projection
professionnelle de leur propre
évolution dans l’entreprise, |
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Repérer et
analyser les besoins en
formation, en cohérence avec la
politique économique et sociale
de l'entreprise, et son
évolution technologique, |
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Concevoir,
construire et négocier le plan
de formation en tenant compte
des aspects humains, financiers,
juridiques, organisationnels et
pédagogiques, |
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Accompagner la
réalisation des actions de
formation et évaluer les effets
de l'investissement formation. |
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Pour relever ce défi et répondre de
façon cohérente à ce que votre
entreprise attend de la formation, il
faut doter votre dispositif de
responsable formation
d’une maîtrise de l’ingénierie de
formation intégrée à sa stratégie de
développement. Cette session du
responsable formation développe
un système des méthodes et
des outils opérationnels qui vous
permettront d’atteindre ces objectifs.
Vous bénéficiez des conseils
personnalisés du consultant qui va vous
proposer de travailler sur des
situations pratiques et d'utiliser les
problématiques réelles que vous
rencontrez dans votre activité.
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I. Réaliser un audit de votre activité
de
responsable formation |
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A l'aide d'une
méthodologie proposée par le
formateur, vous serez amené à
évaluer, auditer et à situer
votre activité de responsable formation sur
le plan opérationnel, en vous
appuyant sur
un diagnostic de
la fonction de formation de
votre entreprise : |
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Comment impliquer
l’équipe de formation au
processus d’évaluation
afin de créer une
synergie fonctionnelle
optimale, basée sur une
meilleure performance de
la formation ? |
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L’analyse
des points forts et des
points faibles de la
fonction formation au
sein de votre
entreprise, |
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L’extrapolation des
données du diagnostic et
la définition des
objectifs de progrès à
moyen et à long terme
pour donner à votre
entreprise un véritable
avantage concurrentiel, |
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La
définition d’un
processus opérationnel
pour limiter les risques
financiers, juridiques
et sociaux afférant à
l’activité de la
fonction de formation, |
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La mise
en place d’un « système
qualité » pour évaluer
la formation du respect
du cahier des charges
jusqu’à l’évaluation des
connaissances avant,
pendant et après la
formation, |
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La
dimension «
opérationnelle » :
évaluer l'impact des
connaissances acquises
sur la performance
opérationnelle de chaque
salarié formé, |
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Le cas
pratique : mettre en
place les indicateurs de
l'évaluation et
construire un système
d'évaluation de la
formation, |
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Comment créer sa
fonction de responsable
de formation dans
l’espace qui vous est
attribué ? |
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L’élaboration des
méthodes NTIC de
recherche d’informations
répondant aux besoins
immédiats de votre
service formation, de
vos compétences ou de
votre expertise. |
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La fonction et l’activité de
responsable formation sont en pleine
mutation, et les frontières du
métier sont à redéfinir
régulièrement. Vous découvrirez
dans ce module comment créer
et/ou repositionner votre
fonction de responsable de
formation dans l’espace qui vous
est attribué afin de pouvoir
optimiser votre performance
ainsi que celle de votre équipe
de formation. |
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II.
Traduire une stratégie en plan de
développement des compétences
A ce stade de formation vous intégrerez
la maîtrise des méthodes permettant le
transfert des axes stratégiques de votre
organisation en objectifs de formation
afin d'élaborer les plans de formations
opérationnelles. |
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La
clarification des missions du
responsable formation et
les principaux rôles de
formation, faire l’état des
lieux de la situation actuelle
et fixer les bases
fonctionnelles de l’activité
formation en prise directe avec
la vision stratégique de
l’entreprise, |
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La formation : un
atout stratégique dans la
compétitivité de l'entreprise :
les nouveaux enjeux
de la formation
professionnelle, l'employabilité
des salariés, |
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Le
développement des capacités
d’analyse des objectifs
stratégiques et l’identification
des principaux axes de la
politique de l’entreprise
déterminant les principales
orientations de la formation à
court et moyen terme, ses
contributions aux performances
de l’entreprise, |
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Les méthodes
d’identification des compétences
à développer et les scénarios
métiers en fonction de la
stratégie générale de votre
entreprise, |
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L’entraînement pratique à
l’identification et à la
définition des besoins en
formation par rapport à
l’évolution des métiers, la
gestion des carrières, |
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La
mise aux normes des compétences
décalées, l’anticipation des
nouvelles logiques de formation
nécessaires à la maîtrise du
développement, |
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La
mise au point d’une organisation
qui va faciliter l’implication
de la hiérarchie dans le
processus de formation avant,
pendant et après la réalisation
des actions pour mieux optimiser
leur impact sur le terrain et
assurer la mise en application
des nouveaux acquis. |
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Les méthodes et les outils
opérationnels du responsable
formation pour la mise en
place d’une gestion
prévisionnelle
des compétences à partir des
axes stratégiques de
l’entreprise. |
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Cette phase de l'ingénierie du
responsable
formation est précédée par une
évaluation approfondie des
compétences actuelles de
l’équipe de formation mais
également par l’analyse des
besoins et des attentes d'une
entreprise à court et moyen
terme, et ce afin d’ajuster au
plus près l’aspect fonctionnel
du rôle de la formation dans le
développement de l’entreprise. |
| |
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III.
Développer l'ingénierie de
formation stratégique |
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Les travaux de cette séance du
cycle responsable formation sont
focalisés sur la mise en
application des méthodes
d’optimisation de l’ingénierie
de formation permettant de
positionner toute action de
formation au centre des
véritables enjeux de
l’entreprise. |
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La différenciation des
objectifs stratégiques,
opérationnels,
pédagogiques afin de
pouvoir concevoir et
manager avec efficacité
les plans de formation à
tous les niveaux de
l’entreprise, |
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L’entraînement pratique
à l’optimisation des
ressources de
l'ingénierie de
formation pour adapter
avec précision les
méthodes et contenus de
formation aux
populations à former,
aux objectifs de
développement des
compétences et aux
contraintes de
l’organisation, |
|
|
L’appropriation des
outils d’analyse des
besoins au niveau des
différents services de
l’entreprise, en termes
de connaissances
disponibles et de
compétences à développer
pour assurer les
performances optimales
des équipes, |
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La construction
d’actions de formation à
partir d’objectifs
stratégiques de
l’entreprise, concernant
la gestion des
carrières,
l’exploitation des
entretiens d’évaluation,
le référentiel des
compétences et/ou des
métiers pour faire
émerger les nouveaux
savoirs et les nouvelles
compétences, |
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Les techniques pour
maîtriser
l’identification des
besoins en formation du
personnel, arbitrer
leurs demandes de
formation et
exploiter efficacement
les demandes de
formation provenant des
responsables
opérationnels, |
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La construction d’outils
méthodologiques et
pédagogiques et sur la
réalisation d’actions -
test permettant la
validation des contenus
pédagogiques, |
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La mise au point des
tableaux de bords
du responsable formation prospectifs et des
outils de suivi, dotés
des indicateurs pour
piloter les actions de
formation, exploiter les
données et les faire
vivre, |
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Cas pratique : élaborer
un cahier de charges et
établir un plan de
formation à partir de
votre propre
problématique formation
interne à l’entreprise. |
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Cette étape de formation
entraîne un repositionnement des
missions du responsable
formation, des missions de
l’équipe conduisant à un
ajustement organisationnel qui
trouvera son principal appui
dans la projection stratégique
de l’entreprise. Ainsi le rôle
principal du responsable formation
devient celui d’accompagner et
d’anticiper les changements dans
l’entreprise. |
| |
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IV. Manager efficacement le
service de
formation |
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Les travaux de cette séquence
sont centrés sur la
consolidation des actions de
formation par un dispositif
organisationnel basé sur
l'optimisation des performances
du responsable formation. |
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La maîtrise de
différentes méthodes
d’évaluation d’offres de
formation à l’aide de
grilles d’analyse pour
mesurer les performances
pédagogique, économique
et opérationnelle de la
formation à l’aide de
critères rationnels et
pertinents de sélection
des cabinets de
formation, |
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La prise
de connaissance des
obligations des
organismes de formation
vis à vis de leurs
clients et des
stagiaires pour mieux
négocier les modalités
contractuelles, |
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La maîtrise des
techniques, les
processus d’achat, la
mise au point des
modalités de
collaboration,
l’entraînement à
l’élaboration d’un
cahier des charges,
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La constitution d’un
fichier de fournisseurs
de formation répondant
aux critères des besoins
spécifiques de
l’entreprise, |
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Les
pistes stratégiques de
l'optimisation
financière : négociation
avec les fournisseurs,
analyse de la valeur,
astuces et pièges à
éviter ? |
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L’analyse
de différentes sources
des financements
possibles et mesurer
l'évolution du coût pour
chaque phase de
formation, |
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La mise
en place d’un dispositif
de communication pour
impliquer les managers à
promouvoir la politique
ou les projets de
formation sur le
terrain, |
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Ce que le
salarié doit savoir sur
le DIF, entretien
professionnel et les
scénarios possibles pour
limiter les risques du
DIF à terme, |
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La mise au point d’un
système d’évaluation de
la pertinence des
actions de formation :
il s’agit de définir les
critères d’évaluation
par type de formation,
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Cas
pratique : préparer une
présentation de votre
politique de formation
au comité de Direction. |
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Cette étape a pour but de
traduire les compétences
acquises, par le responsable de
formation, dans ses activités
au quotidien. Chaque responsable
formation
est amené à identifier avec
précision ces changements et
construire des dispositifs de
fonctionnement adaptés aux
stratégies de développement de
son entreprise. |
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Une concentration permanente,
une participation active au
séminaire pendant près de sept
heures par jour, constituent une
implication importante, que l'on
ne peut se permettre d'entraver
par un confort insuffisant et
des conditions matérielles
précaires. Notre organisation
prend en charge les aspects
matériels tels que : les repas
et les petits déjeuners qui
favorisent la convivialité,
ainsi que notre choix
systématique de sites offrant le
meilleur environnement possible
pour une meilleure performance
des stagiaires. La durée de la
session cycle responsable formation est
de 3 jours. |
Dates
de prochaines sessions cycle
responsable formation :
Paris les : 24,
25, 26 et 27 novembre 2008
Paris les : 2,
3, 4 et 5 mars 2009
Paris les : 22,
23, 24 et 25 juin 2009
Paris les : 8,
9, 10 et 11 décembre 2009 |
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Les sessions cycle responsable
formation se déroulent à Paris.
L'information concernant les
lieux de leurs déroulement est
communiqué aux participants dès
leur inscription effective. Les
réservations de chambres et
leurs prises en charge sont
assurées individuellement par
chaque participant ainsi que les
frais de déplacement. Le nombre
de stagiaires inscrits à ce
séminaire est limité afin que
chacun puisse bénéficier d'un
suivi pédagogique personnalisé.
Les formations débutent à 9
heures et se terminent entre 17
et 18 heures. Nous suggérons aux
participants de se présenter sur
les lieux de stage 15 minutes en
avance, ils seront accueillis
par le consultant autour d'un
café.
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Le séminaire
cycle responsable formation
propose un dispositif complet de
méthodes dont l'intégration
s'acquiert par des simulations en
situations réelles. Vos objectifs
professionnels feront l’objet de
travaux personnalisés pendant la
formation et serviront d'appui aux
thèmes développés.
La
session cycle responsable formation se
déroule en “Training-Group“.
Le processus
pédagogique est adapté à votre
profil
professionnel et appuyé par un
environnement multimédia, les
dossiers personnels, les fiches de
travail et de progression.
Le parcours
cycle responsable formation
est déployé en trois
phases : |
Avant le
séminaire
Avant le séminaire,
vous serez invité à réaliser les
travaux préparatoires au séminaire
cycle responsable formation. Il
s’agit des travaux préparatoires qui
vont vous permettre :
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D’accéder aux
synthèses des contenus opératoires,
rassembler les ressources,
identifier les objectifs de
développement et préparer votre
cycle responsable formation. |
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D’effectuer le
diagnostic de vos potentialités en
tant que responsable formation. |
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De se mettre en phase
avec les objectifs pédagogiques
permettant une appropriation
optimale des contenus pendant le
séminaire. |
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De communiquer au
consultant formateur les grilles de
dépouillement de différents
diagnostics pour le traitement des
résultats. |
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Pendant le séminaire
Le processus
pédagogique est adapté à votre
contexte professionnel et au style
de votre profil, afin d’optimiser
l'intégration de nouvelles
compétences du responsable formation à la
spécificité de vos objectifs.
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Appropriation des
contenus ingénierie formation par
des applications réelles, |
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Méthode fondée sur
une dynamique reliant les
connaissances, les compétences et
vos objectifs de performances qui
vous sont spécifiques, |
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Développement d’une
approche d'optimisation de vos
performances en matière de
formation, |
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De plus, vous mettrez
au point, votre plan d’action de
progrès responsable formation. |
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Après le séminaire
Avant la fin du
stage, chaque participant développe
ses plans d'action de progrès qui se
traduisent par la mise en
application de nouveaux acquis dans
son contexte professionnel de la
formation. Cette
action est suivie par des actions de télécoaching personnalisé.
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Cette intervention
s'appuie sur les résultats
d'évaluation, de la mise en
application des acquis du séminaire,
qui est effectuée par le stagiaire
et communiquée au consultant
intervenant 2 mois après le
séminaire. |
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La mise en place d'
un suivi individuel, basé sur un
accompagnement associant l'action de
télécoaching et vidéo conférences. |
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Les plans d’action
constituent la base des opérations
de télécoaching individuel, centrés
sur la mise en application de
nouvelles compétences est réalisé,
environ 3 à 6 mois après le stage. |
Le bilan des performances s’effectue
6 mois après la session de
télécoaching pour s'assurer que la
démarche a bien
été appliquée.
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La fourniture
d'une documentation technique complète
fait partie intégrante de notre
prestation
responsable formation. Elle vous permet de
consulter les sujets exposés lors de
différentes étapes du séminaire
ingénierie formation. Elle vous permet
également de constituer un dossier de
référence sur ce stage et les thèmes
abordés.
Voilà pourquoi les supports pédagogiques
qui vous seront remis lors de ce
séminaire contiennent entre 200 et 300
pages. Il s'agit des fondements de
chaque apport, issus des sciences et des
pratiques formalisées par les
consultants.
L'ingénierie de formation, mise à votre
disposition, est validée sur la base des
critères des performances techniques et
des succès obtenus par les stagiaires.
L'efficacité des outils pédagogiques
ainsi construits se focalise sur
plusieurs niveaux : |
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Ils contiennent
toutes les techniques apprises pendant
le stage ainsi que les bases opératoires
et méthodologiques du séminaire
responsable formation, |
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Ils sont le fil
conducteur du parcours
responsable formation, |
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Ils constituent
repères, ressources et ouvertures pour
appliquer avec efficacité chacune de ces
techniques destinées au
responsable formation, |
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Ils servent de
« référentiel » pour la réalisation des
travaux de mise en œuvre des nouvelles
compétences, |
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Ils contiennent
également un tableau de bord de mise en
œuvre de vos plans d’action de progrès
dès la fin du stage. |
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C'est avec clarté et simplicité
que ce séminaire
cycle responsable formation vous
guidera dans l'acquisition de nouvelles
compétences qui vous ouvriront les portes de la
réussite. Après cette formation, sur votre
demande, vous pouvez bénéficier d'une action de coaching qui vous permet d'optimiser vos
potentialités et de trouver, avec le consultant,
des solutions à vos attentes professionnelles
spécifiques.
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Modalités d'inscription au cycle
responsable formation |
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Une convention de formation est établie par
l'organisme de formation LCA Performances,
enregistré auprès de la Direction Régionale de
la Formation Professionnelle d'Ile de France
sous le numéro 11753415275. |
|
La facture est établie en double exemplaire : le
premier est destiné à votre service
comptabilité, le second exemplaire constitue le
document annexe à la convention. |
|
L'attestation de présence, elle vous sera
adressée après le stage. Ces documents vous
permettent de compléter votre dossier concernant
cette action de formation. Vous recevez
également une attestation de formation
certifiant que vous avez acquis le niveau
correspondant au programme de ce séminaire. |
|
En cas d'empêchement pour un participant
d'assister effectivement à la session à laquelle
il est inscrit, l'entreprise peut lui substituer
un autre collaborateur avec l'accord de
l'organisme de formation. |
|
Pour toute annulation faite moins de 15 jours
avant le début du stage, l'organisme de
formation se réserve le droit de facturer les
frais d'annulation correspondant à 100% du prix
du stage responsable formation. |
|
En cas d'abandon ou d'absence d'un participant
en cours de stage, le stage sera facturé en
totalité. |
|
Dans le cas de force majeure, l'organisme de
formation se réserve le droit d'ajourner ce
stage, au plus tard une semaine avant la date
prévue. Dans cette hypothèse, le montant des
droits d'inscription sera intégralement
remboursé. |
Toute inscription à une session responsable
formation est
nécessairement accompagnée du règlement à
l'ordre de LCA Performances Ltd, sauf dans le
cas où la formation est prise en charge
directement par un organisme paritaire
collecteur.
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 DURÉE |
4 jours |
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DATES |
24-27 novembre 2008
2-5 mars 2009
22-25 juin 2009
8-11 décembre 2009 |
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LIEU |
PARIS |
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PRIX |
2150,00€ NET |
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Contenu pédagogique |
Informations pratiques |
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